Veštačka inteligencija sve brže postaje deo svakodnevnog života dece – od traženja informacija i rešavanja domaćih zadataka do pisanja, učenja i pripreme za školu. Ali gde je granica između korisne pomoći i prečice koja preuzima razmišljanje?
U novom izdanju ciklusa AI i JA, razgovaramo o tome kako veštačka inteligencija menja način na koji deca uče i šta njena sve veća prisutnost u obrazovanju znači za učenike, nastavnike i roditelje.
Može li AI da bude koristan pomoćnik u učenju, a da pritom ne razmišlja umesto deteta? Kako ga nastavnici mogu smisleno koristiti u pripremi nastave i radu sa učenicima, a kako roditelji kod kuće? I kako decu učiti da veštačku inteligenciju koriste kao alat koji proširuje njihove mogućnosti, a ne kao zamenu za učenje?
O ovim i drugim pitanjima razgovaraćemo sa dr Vanjom Subotić, filozofkinjom veštačke inteligencije i naučnom saradnicom Filozofskog fakulteta Univerziteta u Beogradu, i Anicom Tričković, nastavnicom računarske grupe predmeta u Gimnaziji „9. maj“ u Nišu, dugogodišnjom članicom i ambasadorkom međunarodnih obrazovnih mreža eTwinning, Scientix, Science on Stage i Microsoft.
Razgovor će spojiti dve perspektive – filozofsku i etičku perspektivu razvoja veštačke inteligencije i iskustvo iz učionice i savremene obrazovne prakse.
Rezervišite svoje mesto za 30. septembar u 18 časova u Evropskoj kući Niš.
Poziv je otvoren za roditelje, nastavnike i sve koji žele da razumeju šta AI znači za učenje.
Ulaz je slobodan uz prethodnu prijavu putem LINKA.
Događaj se realizuje u okviru ciklusa AI i JA Evropske kuće Niš u saradnji sa Institutom za veštačku inteligenciju Srbije i Klubom za mentalno zdravlje mladih Grada Niša.